專注市場研究的類型按信息獲取來源可分為“定性調研”和“定量調研”。定性調研是確定行業市場發展情況及需求的科學研究，是市場調研的基本方法之一。定性調研它是通過訪談、考察、觀測、實驗和分析等，來考察研究對象是否具有一定的屬性或特征，以及它們之間是否有關系。由于它只要求對研究對象的性質即發展方向、需求偏好作出回答，故稱定性調研。定性調研運用非量化的手段對其進行分析、獲得研究結論的方法。定性研究更強調意義、經驗、描述等。定性研究是在一群小規模、精心挑選的樣本個體上的研究，這些樣本可以是被調研的企業或需求用戶。江西市場研究定性調研不要求具有統計意義，但是憑借研究者的項目經驗、行業敏感度、市場洞察力以及有關的技術，能有效地發現研究對象的行為和動機，以及他們可能帶來的影響等。

專注市場研究企業由于應用場景的不盡相同，大致可以分為“定量調研”和“定性調研”兩種類型。江西市場調查是為了達到設想的目的，制定某一計劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結論的研究方法。在企業調研和用戶分析中常用定量調研的方式，通過電話調研、實地調研、信息收集等方式，來了解企業的情況和用戶的需求。在實際操作過程中，根據委托方的需求和目的，確認調研范圍、調研對象、調研方式、樣本數量，通過與調研對象進行聯系，了解對方的基本情況、參訪意愿和訪問內容；設計有針對性的調研訪談提綱進行調研訪問；經過收集、整理和分析訪問數據及資料，最終分析出研究報告。

專注市場研究企業在市場經濟的推動下，國民物質生活水平得以提升，對精神層面的追求不斷增長，使得藝術成了比較火爆的行業，藝術培訓教育也因此備受關注。近些年來，社會藝術培訓機構數量呈現出明顯的上升趨勢，課程內容也涉及頗多，但國內該行業還不成熟，在激烈的市場競爭中，難免會因為利益而出現一些不正當行為，擾亂行業秩序。針對目前存在的問題，應及時采取對策。藝術教育培訓主要有兩大途徑，一是專業藝術院校，二是社會培訓機構。江西市場研究在計劃經濟時期，常見的藝術培訓機構有文化宮、青少年宮、群眾藝術館等，基本都是公共機構，更傾向于藝術普及而并非商業營利。進入市場經濟時期后，開始出現大量營利性藝術培訓機構，上世紀90年代中期，隨著市場經濟崛起，國內藝術培訓的產業化形態初步形成。

描述性調研是對市場上存在的客觀情況如實地加以描述和反映，灣里區專注市場研究從中找出各種因素的內在聯系，即回答“是什么”的問題。描述性調研的特點是對調查的情況通過描述尋找解決問題的答案。市場潛在需求量調查、市場占有率與市場情況的調查、推廣方式與銷售渠道的調查、消費者行為調查、競爭企業調查、產品調查等都屬于描述性調查的范圍。江西市場調查以其中的消費者行為調查為例，就要調查本企業產品的顧客是哪些人、這些人的年齡分布、收入情況、在什么時間什么情況下愿意購買、如何購買等等。通過調查，把市場活動的面貌如實地描述出來。可見，描述性調研的內容很廣，是市場調研的重要組成部分，對于取得市場信息資料十分重要。實驗性調研也稱為實驗研究，是收集直接數據的一種方法。

灣里區市場研究企業中二手數據一般都會按照來源被標記為企業內部二手數據和企業外部二手數據。1、企業內部：營銷資料（不同產品、時期、顧客、分銷渠道的銷售紀錄及市場占有率等）、業務資料（訂貨單、進貨單、發貨單、銷售紀錄等）、統計資料（統計報表、企業銷售、庫存等數據資料）、財務資料（財務報表、會計核算、產品價格、成本等資料）、顧客資料（顧客檔案、服務記錄、退貨信息等）。2、企業外部：互聯網、圖書館、專業詞典、行業雜志、案例研究和論文、統計資料、文獻索引、計算機檢索服務、圖書館綜合目錄、圖書管理員、政府機構、行業協會和商會、新聞媒體、調研機構和公司、消費者組織等。